ביקורות על איתי אילוז מנעולן
איתי אילוז מנעולן מוסמך מחולון, התחיל את דרכו כשליח על אופנוע ומוכר כרטיסי אשראי בשופרסל היום או אחד המנעולנים הבולטים בישראל.
איתי אילוז ייצר ופיתח שיטות פריצה ועבודה ייחודיות כמנעולן המשמשות היום מנעולנים רבים בישראל.
איתי הקים את בית הספר למנעולנים המעשי והמאובזר בעלות של מאות אלפי שקלים ופיתח שיטת לימוד ייחודית המאפשרת למידה פרטנית עם מדריך צמוד תלמיד בזמן שלתלמיד נוח, התלמידים בסיום הקורס המעשי לומדים שיווק ייחודי למנעולנים ככה שהם יוצאים על כל הידע הנדרש איך לייצר לעצמם עבודה ומנעולנים עצמאיים.
אז איך איתי אילוז התחיל
איתי אילוז פגש חבר שסיפר לו שהוא עזב את עבודתו כנהג מונית וטובת עבודה כמנעולן וכיום הוא מרוויח כמנעולן בכמה שעות מה שהוא הרוויח בכמה ימים כנהג מונית. לאיתי זה נשמע לא הגיוני אך הוא החליט בכל זאת להירשם ללימודי מנעולנות בחשיבה של מקסימום יהיה לי עוד מקצוע ביד..
איתי חיפש באינטרנט טיפים כיצד למצוא קורס מנעולן שאל בפורומים וכדומה.
לימודי מנעולנות במכללה
איתי אילוז הלך לפגישות ייעוץ בשני מכללות לפני שהחליט היכן להרשם.
הראשונה בתל אביב – תנאי קבלה
ניסיון טכני בסיסי, עבר פלילי נקי ו12 שנות לימוד
הלמידה מתבצעת בכיתה עם כיסאות ושולחנות בלבד אליה איש ההחזקה מכניס ציוד בסיסי בלבד בימים בהם מתבצע למידת מנעולנות.
לאיתי אילוז זה לא היה נראה מרשים במיוחד הוא מיד הבין כי שיטת הלמידה אינה מתאימה מספיק ללימודי מנעולנות מקצועיים, אלא יותר ללימודים עיוניים
לכן איתי אילוז החליט ללכת ולבדוק עוד מכללות כדי שיוכל להשוות.
מכללה נוספת למנעולנות שאיתי אילוז בדק הייתה בראשון לציון,
תנאי קבלה: ראיון אישי, עבר פלילי נקי, 12 שנות לימוד.
המכירה הייתה פחות אגרסיבית וההצעה כללה 2 קורסים, קורס חשמל ומנעולנות המחיר זהה למכללה בתל אביב
הציוד היה טוב המעט אך אילו היו המקומות למידה היחידים באותם זמין לכן איתי החליט להירשם.
איתי אילוז בתחילת דרכו בקורס מנעולנות
איתי היה אחד התלמידים הבולטים במכללה ושימש דוגמה לתלמידים אחרים בקורס, אחד הבולטים שבניהם הוא מנעולן בבאר שבע מאוד מוכר, אך הלמידה העיונית בשילוב למידה מעשית בסיסית לא הספיקה ואיתי היה צריך לשלם במורה פרטי כדי ללמוד בעצמו את תחום המנעולנות.
איתי בשנת 2018 הקים בית ספר למנעולנות המוביל בישראל שם הוא מלמד את מקצוע המנעולנות בשיטת למידה הייחודית שלו.
